Gymnasium Nordenham

Am 10.09.2024 haben wir bereits zum zweiten Mal die Auszeichnung als Umweltschule in Niedersachsen/Internationale Nachhaltig-keitsschule für den Projektzeitraum 2022-2024 erhalten. Damit sind wir eine von 449 Schulen in Niedersachsen, die sich erneut „Umweltschule“ nennen darf. Das Gymnasium Nordenham hat sich für die Auszeichnung beworben und unser Engagement für eine nachhaltige Zukunftsgestaltung zeigt sich seit vielen Jahren auf unterschiedlichen Ebenen. So konnten wir auch in diesem Projektzeitraum mit einem vielseitigen Projektangebot punkten: Der umfangreichen weitere Ausbau unseres Schulgartens, der Bau weiterer Insektenhotels, unsere Aktion „Saubere Schule- saubere Umwelt“ mitsamt unseren „Müllaktionstagen“ und Müllvermei-dungsstrategien, der Nordenhamer Umweltlauf, die Fahrradtage sowie Spendenläufe sind nur einige Beispiele der großen Nachhaltigkeitsagenda unserer Schule. Besonders stolz sind wir, dass wir erstmalig für unsere internationalen Umweltprojekte zusätzlich die Auszeichnung als “Eco School” (internationale Nachhaltigkeitsschule) erhalten haben. Nachhaltigkeit und Umweltschutz werden somit an der großen Schule gelebt und in vielen kleineren und größeren Projekten umgesetzt.Die diesjährige Auszeichnung stellt eine Würdigung unserer bisherigen Bestrebungen dar, unsere Schüler*innen für ein zukunftsorientiertes Handeln zu sensibilisieren und motiviert uns, weitergehende Aktionen im kleinen und großen Rahmen anzuregen. Auch für den kommenden Zeitraum bewirbt sich unser Gymnasium somit wieder mit neuen Projekten und Aktionen um die Auszeichnung als Umweltschule in Europa.

Die High Tatras sind das kleinste Hochgebirge der Welt und doch hat es eine große Bedeutung für die Slowakei. Durch den Klimawandel, den Tourismus und die Forstwirtschaft steht das Ökosystem der High Tatras unter großem Druck. Während der Erasmusfahrt vom 22.-28. Oktober 2024 nach Levoča, an der zehn Schülerinnen und Schüler des 10. Jahrgangs teilnahmen, wurde unter dem Projektthema „Ecological Mapping of Important Ecosystems“ das Ökosystem Wald vor Ort untersucht. Dabei standen insbesondere die Ausbreitung des Europäischen Buchdruckers (Borkenkäfer) und die Auswirkungen von Stürmen in der Region im Fokus. Gemeinsam mit ihren Partnerinnen und Partnern des Gymnázium sv. Františka Assiského analysierten die Teilnehmenden während einer Wanderung und in der anschließenden Nachbereitung den Zustand des Waldes. Hierzu wurden Fotos angefertigt, die sowohl einzelne Tier- und Pflanzenarten als auch deren Zusammenwirken im Ökosystem dokumentieren. Anschließend fand eine ausführliche Präsentation der Inhalte statt, sodass eine Gesamtbewertung des Zustands möglich war. Darüber hinaus setzten die Schülerinnen und Schüler sich mit verschiedenen Perspektiven des Waldmanagements auseinander und führten eine Diskussion, in der sowohl Umweltschützer als auch die Forstwirtschaft ihre Zukunftspläne im Umgang mit dem Wald darstellten.